Academic Burnout Scale
Die Academic Burnout Scale misst drei Dimensionen studentischen Burnouts: emotionale Erschöpfung, Zynismus gegenüber dem Studium und reduzierte akademische Wirksamkeit. Sie wurde 2002 von Schaufeli und Kollegen entwickelt und adaptiert den Rahmen des Maslach Burnout Inventory für den akademischen Kontext. Sie bietet Forschern und Pädagogen ein validiertes Instrument zur Beurteilung psychischer Belastungen im Hochschulbereich.
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Quellen
- Schaufeli, W. B., Martinez, I. M., Marqués Pinto, A., Salanova, M., & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481. DOI: 10.1177/0022022102033005003 ↗
- Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (2001). Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). Consulting Psychologists Press. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Academic Burnout Scale (ABS). ScholarGate. https://scholargate.app/de/educational-psychology/academic-burnout-scale
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