Process / pipelineprofessional-socialization

مقياس الهوية المهنية (PIS)

مقياس الهوية المهنية (PIS) هو استبيان للإبلاغ الذاتي يقيس إحساس طلاب الرعاية الصحية بالهوية المهنية والانتماء والالتزام تجاه تخصصهم المختار. تم تطوير المقياس بواسطة آدامز وزملاؤه في عام 2006، ويقوم بتقييم الدرجة التي استوعب بها الطلاب الأدوار والقيم والسلوكيات المهنية والالتزام الوظيفي. يقيس المقياس العناصر المعرفية (معرفة المعايير المهنية ونطاق الممارسة) والعناصر العاطفية (الشعور بالانتماء والفخر بالتخصص). يُستخدم مقياس PIS في تعليم الرعاية الصحية لتتبع تطور الهوية المهنية على مدار التدريب، وتحديد الطلاب المعرضين لخطر التسرب، وتقييم تأثير تجارب التنشئة الاجتماعية على الالتزام التخصصي.

افتح في MethodMindقريبًاApply, compare, get guidance

Tools & resources

تنزيل الشرائح

Learn & explore

فيديوقريبًا

اقرأ الطريقة كاملة

للأعضاء فقط

سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.

تسجيل الدخول

خريطة المناهج

محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.

مقياس الهوية المهنية (PIS)

مقياس بيئة التعلم السرير…مقياس التعاون بين المهن…مقياس الاستعداد للتعلم ب…استبيان الممارسة التأملي…مقياس جودة التدريس السري…تقييم الإحاطة الختامية ل…مقياس الكفاءة السريرية ل…مقياس تقييم الكفاءة الذا…

المصادر

Adams, K., Hean, S., Sturgis, P., & Clark, J. M. (2006). Investigating the factors influencing professional identity of first-year health and social care students. Learn Health Soc Care 5(2): 55–68. DOI: 10.1111/j.1473-6861.2006.00119.x ↗
Weidman, J. C. & Stein, E. L. (2003). Socialization of doctoral students to academic careers. New Dir High Educ 101: 65–78. link ↗