مقياس رضا الطلاب عن التدريب السريري (SCPS)
مقياس رضا الطلاب عن التدريب السريري (SCPS) هو استبيان للإبلاغ الذاتي يقيس الرضا العام للطلاب عن تجربة التدريب السريري الخاصة بهم، بما في ذلك الرضا عن بيئة التعلم، ودعم المعلم، وفرص التدريب السريري، وموارد المرفق. تم تطوير المقياس في الأصل بواسطة باباستافرو وزملائه في قبرص (2007-2010)، ويقيم المقياس جوانب متعددة لجودة التدريب التي تساهم في رفاهية الطلاب ونتائج التعلم. يُستخدم المقياس لمراقبة الرضا عن التدريب عبر البرامج، ومقارنة الرضا عبر مواقع التدريب السريري، وتحديد مجالات التحسين في تقديم التعليم السريري.
اقرأ الطريقة كاملة
سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
خريطة المناهج
محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.
المصادر
- Papastavrou, E., Lambrinou, E., Tsangari, H., & Varthy, M. (2010). Students' satisfaction with their clinical learning environment in Cyprus: A longitudinal study. Nurs Educ Today 30(6): 539–544. link ↗
- Levett-Jones, T., Gersbach, J., Arthur, C., & Roche, J. (2007). Implementing a web-based learning environment to enhance clinical education. Nurse Educ Today 27(6): 580–588. link ↗
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 3). Student Clinical Placement Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/health-education/student-clinical-placement-scale
أيُّ منهج؟
ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.
- مقياس بيئة التعلم السريري مع مقياس فرعي للتغذية الراجعة من المعلم (CLES+T)التثقيف الصحي↔ قارن
- مقياس جودة التدريس السريري (CTQS)التثقيف الصحي↔ قارن
- مقياس الكفاءة السريرية للتمريض (NCCS)التثقيف الصحي↔ قارن
- مقياس الاستعداد للتعلم بين المهني (RIPLS)التثقيف الصحي↔ قارن