Process / pipelineAction Research

参与式行动研究 (PAR)

参与式行动研究（PAR）是一种定性的、以社区为中心的方法论，研究人员和社区成员作为共同研究者合作，以识别共同的问题，采取有意识的行动，观察结果，并批判性地反思研究成果——通过迭代循环，直至实现有意义的变革。与从外部研究人群的常规研究不同，PAR将参与者视为积极的行动者，他们共同拥有研究过程、产生的知识以及后续的实践干预措施。

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参与式行动研究 (PAR)

行动研究案例研究民族志焦点小组研究扎根理论混合方法研究批判性数字民族志批判性教育行动研究 Design-Based Research Design-Based Transformat…

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来源

Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer. link ↗
Reason, P., & Bradbury, H. (Eds.). (2006). Handbook of Action Research: Concise Paperback Edition. Sage. link ↗

如何引用本页

ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Action Research (PAR). ScholarGate. https://scholargate.app/zh/qualitative/participatory-action-research

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行动研究批判性数字民族志批判性教育行动研究 Design-Based Research Design-Based Transformative Mixed Methods Design 数字教育行动研究教育行动研究嵌入式变革性混合方法基于实地的口述史多源焦点小组多案例设计研究多案例教学研究参与式传记研究参与式案例研究参与式并行嵌入式混合方法设计参与式并行三角混合方法参与式内容分析参与式会话分析参与式批判性话语分析参与式基于设计的研 (PDBR) 是一种迭代的教育研究方法，在这种方法中，从业者参与式数字民族志参与性话语分析参与式文献分析参与式解释性序列混合方法参与式探索性序列混合方法参与式解释现象学参与式制度民族志参与式解释现象学分析参与式干预混合方法参与式课堂研究参与式混合方法矩阵参与式混合方法元推断参与式多层次混合方法参与式多阶段混合方法参与式多案例研究参与式口述历史参与式口述史方法参与性现象学参与式定性内容分析参与式定性优先混合设计参与式反思主题分析参与式符号分析参与式单案例研究参与式施特劳斯扎根理论参与式变革性混合方法参与式视觉分析转型混合方法设计 Visual Elicitation Case Study Visual Elicitation Digital Ethnography 视觉诱导制度民族志视觉诱导生命历程研究视觉诱导多案例研究视觉诱导口述史视觉启发单案例研究

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