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学业韧性量表

学业韧性量表(Academic Resilience Scale, ARS-30)衡量学生抵御和从学业逆境中恢复的能力,包括挫折、失败和困难的过渡期。该量表由Cassidy于2016年开发,将韧性概念化为一个动态、多维度的过程,涉及毅力、适应性求助和情绪调节,而非一种固定特质。该工具对于识别有学业倦怠风险的学生、评估韧性建设干预措施以及理解学生如何适应挑战具有重要价值。

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来源

  1. Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000
  2. Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link

如何引用本页

ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/zh/educational-psychology/academic-resilience-scale

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ScholarGateAcademic Resilience Scale (Academic Resilience Scale (ARS-30)). 于 2026-06-18 检索自 https://scholargate.app/zh/educational-psychology/academic-resilience-scale · 数据集: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026