Thang đo Môi trường Lớp học
Thang đo Môi trường Lớp học (Classroom Environment Scale - CES) là một công cụ toàn diện đo lường khí hậu xã hội, cảm xúc và tổ chức của môi trường giáo dục. Được phát triển bởi Moos và Trickett vào năm 1974, CES đánh giá nhận thức của học sinh hoặc giáo viên về mối quan hệ trong lớp học, khí hậu giảng dạy và quản lý lớp học. Bằng cách cung cấp một hồ sơ đa chiều về môi trường lớp học, CES cho phép các nhà giáo dục xác định điểm mạnh và cơ hội cải thiện văn hóa lớp học, trực tiếp cung cấp thông tin cho các biện pháp can thiệp nhằm nâng cao sự tham gia, thành tích và hạnh phúc của học sinh.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/vi/educational-psychology/classroom-environment-scale
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Thang đo Kiệt sức Học đường (Academic Burnout Scale)Tâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Thang đo Tìm kiếm Hỗ trợ Học tậpTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Thang đo Học tập qua Bạn bè (Peer Learning Scale)Tâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Bảng kiểm lo âu khi làm bài kiểm traTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Thang đo mức độ hài lòng của sinh viên đại họcTâm lý học giáo dục↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →