E-Learning Satisfaction Scale
มาตรวัดความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ออนไลน์ (E-Learning Satisfaction Scale) เป็นเครื่องมือที่ใช้วัดความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อประสบการณ์การศึกษาออนไลน์ในหลากหลายมิติ ซึ่งรวมถึงคุณภาพของแพลตฟอร์ม ประสิทธิผลของผู้สอน เนื้อหาวิชาปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น และการสนับสนุนทางเทคนิค มาตรวัดนี้พัฒนาขึ้นจากการวิจัยของ Bolliger, Halupa, Chi และคณะ ซึ่งศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาขั้นสูงในรูปแบบออนไลน์ โดยมาตรวัดนี้ช่วยให้สถาบันสามารถประเมินคุณภาพรายวิชา คาดการณ์การคงอยู่ของผู้เรียน และระบุโอกาสในการปรับปรุงการจัดการศึกษาในรูปแบบดิจิทัล
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/th/information-systems/elearning-satisfaction-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- มาตรวัดความไว้วางใจออนไลน์ (Online Trust Scale)ระบบสารสนเทศ↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดการมีส่วนร่วมบนโซเชียลมีเดียระบบสารสนเทศ↔ เปรียบเทียบ
- แบบสอบถามการยอมรับเทคโนโลยีระบบสารสนเทศ↔ เปรียบเทียบ
- ดัชนีความพร้อมทางเทคโนโลยีระบบสารสนเทศ↔ เปรียบเทียบ