सहकर्मी अधिगम पैमाना
सहकर्मी अधिगम पैमाना (Peer Learning Scale - PLS) छात्रों के बीच सहयोगात्मक अधिगम अनुभवों की सीमा और गुणवत्ता को मापता है, जिसमें सहकर्मी संपर्क की आवृत्ति, सहकर्मियों से कथित समर्थन, सहकर्मी प्रतिक्रिया की गुणवत्ता और सहयोग से प्राप्त अधिगम लाभ शामिल हैं। सामाजिक-रचनावादी सिद्धांत और सहयोगात्मक अधिगम पर दशकों के शोध पर आधारित, PLS आधुनिक अधिगम वातावरण के एक महत्वपूर्ण आयाम का आकलन करता है: सहकर्मी संपर्क आकस्मिक नहीं है, बल्कि स्पष्टीकरण, प्रतिक्रिया और वितरित संज्ञान के माध्यम से अधिगम का एक मुख्य तंत्र है।
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स्रोत
- Topping, K. J. (2009). Peer assessment. Theory into Practice, 48(1), 20–27. DOI: 10.1080/00405840802577569 ↗
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Peer Learning Scale (PLS). ScholarGate. https://scholargate.app/hi/educational-psychology/peer-learning-scale
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