Échelle du Climat Scolaire
L'Échelle du Climat Scolaire (SCS) est un outil d'évaluation institutionnel qui mesure l'environnement social et émotionnel global d'une école. Fondés sur la recherche sur le climat organisationnel, des instruments tels que le Organizational Climate Description Questionnaire (OCDQ) de Hoy et Tarter évaluent des dimensions incluant le leadership du directeur, la collaboration des enseignants, les relations entre élèves, et la sécurité de l'école, fournissant aux écoles des données sur les aspects intangibles mais cruciaux de la vie scolaire qui affectent les résultats et le bien-être des élèves.
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Sources
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/fr/educational-psychology/school-climate-scale
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