Échelle de Burnout Académique
L'Échelle de Burnout Académique mesure trois dimensions de l'épuisement professionnel chez les étudiants : l'épuisement émotionnel, le cynisme envers les études et la réduction de l'efficacité académique. Développée par Schaufeli et ses collègues en 2002, elle adapte le cadre de l'Inventaire d'Épuisement Professionnel de Maslach au contexte académique, fournissant aux chercheurs et aux éducateurs un outil validé pour évaluer la détresse psychologique dans l'enseignement supérieur.
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Sources
- Schaufeli, W. B., Martinez, I. M., Marqués Pinto, A., Salanova, M., & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481. DOI: 10.1177/0022022102033005003 ↗
- Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (2001). Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). Consulting Psychologists Press. link ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Burnout Scale (ABS). ScholarGate. https://scholargate.app/fr/educational-psychology/academic-burnout-scale
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