Échelle de Résilience Académique

L'Échelle de Résilience Académique mesure la capacité des étudiants à résister et à se remettre de l'adversité académique, y compris les revers, les échecs et les transitions difficiles. Développée par Cassidy en 2016, l'ARS-30 conceptualise la résilience comme un processus dynamique et multidimensionnel impliquant la persévérance, la recherche d'aide adaptative et la régulation émotionnelle — et non comme un trait fixe. Cet instrument est précieux pour identifier les étudiants à risque de désengagement académique, évaluer les interventions de renforcement de la résilience et comprendre comment les étudiants s'adaptent aux défis.