مقیاس شایستگی بالینی پرستاری (NCCS)
NCCS ابزاری چندبعدی برای خودارزیابی و ارزیابی توسط پزشک بالینی است که شایستگی بالینی درک شده و مشاهده شده دانشجویان پرستاری را در حوزههای فنی، بین فردی و شناختی اندازهگیری میکند. این مقیاس که در سال ۲۰۰۹ توسط والت و ون در والت توسعه یافته است، تسلط دانشجویان بر مهارتهای اساسی پرستاری، تفکر انتقادی، ارتباطات و قضاوت حرفهای را ارزیابی میکند. از آن در آموزش پرستاری برای نظارت بر پیشرفت شایستگی، شناسایی شکافهای یادگیری و پیشبینی آمادگی برای امتحانات صدور مجوز (مانند NCLEX-RN) استفاده میشود.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Walt, R. & van der Walt, C. (2009). The nursing clinical competence scale: Development and psychometric testing of a self-assessment instrument. Nurse Educ Today 29(6): 610–616. link ↗
- Kostovich, C. T. & Oswald, S. L. (2016). An exploratory study of valid mechanisms for evaluating NCLEX-RN readiness in undergraduate nursing students. Nurse Educ Today 36(1): 375–381. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Nursing Clinical Competence Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/health-education/nursing-clinical-competence-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس محیط یادگیری بالینی با زیرمقیاس بازخورد معلم (CLES+T)آموزش سلامت↔ مقایسه
- مقیاس کیفیت آموزش بالینی (CTQS)آموزش سلامت↔ مقایسه
- ارزیابی پس از پایان شبیهسازی در مراقبتهای بهداشتی (DASH)آموزش سلامت↔ مقایسه
- مقیاس هویت حرفهای (PIS)آموزش سلامت↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →