مقیاس رضایت دانشجویان از کارآموزی بالینی (SCPS)
SCPS پرسشنامهای خودگزارشی است که رضایت کلی دانشجویان از تجربه کارآموزی بالینی خود را اندازهگیری میکند، از جمله رضایت از محیط یادگیری، حمایت مربی، فرصتهای بالینی و منابع تسهیلاتی. SCPS که در ابتدا توسط پاپاستاورو و همکارانش در قبرس (۲۰۰۷–۲۰۱۰) توسعه یافت، جنبههای متعددی از کیفیت کارآموزی را ارزیابی میکند که به رفاه دانشجو و نتایج یادگیری کمک میکنند. این مقیاس برای نظارت بر رضایت از کارآموزی در سراسر برنامهها، مقایسه رضایت در سایتهای بالینی مختلف و شناسایی زمینههای بهبود در ارائه آموزش بالینی استفاده میشود.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Papastavrou, E., Lambrinou, E., Tsangari, H., & Varthy, M. (2010). Students' satisfaction with their clinical learning environment in Cyprus: A longitudinal study. Nurs Educ Today 30(6): 539–544. link ↗
- Levett-Jones, T., Gersbach, J., Arthur, C., & Roche, J. (2007). Implementing a web-based learning environment to enhance clinical education. Nurse Educ Today 27(6): 580–588. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Student Clinical Placement Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/health-education/student-clinical-placement-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس محیط یادگیری بالینی با زیرمقیاس بازخورد معلم (CLES+T)آموزش سلامت↔ مقایسه
- مقیاس کیفیت آموزش بالینی (CTQS)آموزش سلامت↔ مقایسه
- مقیاس شایستگی بالینی پرستاری (NCCS)آموزش سلامت↔ مقایسه
- مقیاس آمادگی برای یادگیری بین حرفهای (RIPLS)آموزش سلامت↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →