مقیاس رضایت از یادگیری الکترونیکی
مقیاس رضایت از یادگیری الکترونیکی، رضایت فراگیران را از تجربیات آموزشی آنلاین در ابعاد مختلف از جمله کیفیت پلتفرم، اثربخشی مدرس، محتوای دوره، تعامل همتایان و پشتیبانی فنی اندازهگیری میکند. این مقیاس که از طریق تحقیقات بولینگر، هالاپا، چی و دیگران در زمینه آموزش عالی آنلاین توسعه یافته است، به موسسات کمک میکند تا کیفیت دوره را ارزیابی کنند، ماندگاری فراگیران را پیشبینی کنند و فرصتهای بهبود در ارائه آموزش دیجیتال را شناسایی کنند.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/information-systems/elearning-satisfaction-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس اعتماد آنلاینسیستمهای اطلاعاتی↔ مقایسه
- مقیاس تعامل در رسانههای اجتماعیسیستمهای اطلاعاتی↔ مقایسه
- پرسشنامه مدل پذیرش فناوریسیستمهای اطلاعاتی↔ مقایسه
- شاخص آمادگی فناورانهسیستمهای اطلاعاتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →