Đánh giá Tóm tắt cho Mô phỏng trong Chăm sóc Sức khỏe (DASH)
DASH là một công cụ đánh giá gồm 20 mục do người quan sát chấm điểm, đo lường chất lượng của buổi tóm tắt—quá trình phản ánh có cấu trúc, được điều phối sau một hoạt động mô phỏng chăm sóc sức khỏe. Được phát triển bởi Rudolph, Simon và Raemer vào năm 2006 tại Bệnh viện Đa khoa Massachusetts, DASH đánh giá khả năng của người điều phối buổi tóm tắt trong việc tạo ra môi trường an toàn tâm lý, gợi mở sự phản ánh về các sự kiện, thiết lập mục tiêu học tập và thúc đẩy hiểu biết sâu sắc về việc ra quyết định lâm sàng. Thang đo này được sử dụng rộng rãi trong giáo dục y khoa và điều dưỡng để đánh giá tính trung thực và hiệu quả của các trải nghiệm học tập dựa trên mô phỏng.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Rudolph, J. W., Simon, R., Dufresne, R. L., & Raemer, D. B. (2006). There's no such thing as 'nonjudgmental' debriefing: A theory and method for debriefing with good judgment. Simul Healthc 1(1): 49–55. DOI: 10.1097/01266021-200600110-00006 ↗
- Cheng, A., Grant, V., Currie, G., Hecker, K., Driller, J., & Robinson, T. (2014). Manikin-based simulation for rapid sequence induction course: Experience with a mixed interprofessional and prior experience audience. Acad Emerg Med 19(5): 627–638. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/health-education/simulation-debriefing-quality
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- CLES+TGiáo dục sức khỏe↔ so sánh
- Thang đo Nhận dạng Nghề nghiệp (PIS)Giáo dục sức khỏe↔ so sánh
- Thang đo Sẵn sàng cho Học tập Liên chuyên ngành (RIPLS)Giáo dục sức khỏe↔ so sánh
- Bảng câu hỏi Thực hành Phản tư (RPQ)Giáo dục sức khỏe↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →