Bài kiểm tra mức độ lo lắng khi viết

Bài kiểm tra mức độ lo lắng khi viết (WAT) đo lường mức độ lo lắng và cảm xúc tiêu cực trải qua trong các tình huống viết. Được Daly và Miller phát triển vào năm 1975, WAT giúp xác định những sinh viên có nỗi lo lắng khi viết—một rào cản phổ biến đối với thành công trong học tập, đặc biệt trong các khóa học đại học yêu cầu viết nhiều. Nỗi lo lắng khi viết dẫn đến việc né tránh các nhiệm vụ viết, trì hoãn và giảm chất lượng bài viết, độc lập với khả năng viết thực tế. Việc nhận diện sớm và hỗ trợ mục tiêu có thể cải thiện đáng kể cả sự tự tin khi viết và kết quả học tập.