ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการสื่อสาร
ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการสื่อสารเป็นส่วนหนึ่งของการส่งเสริมสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่ผู้คนได้รับ ทำความเข้าใจ ประเมิน และใช้ข้อมูลสุขภาพ รวมถึงวิธีที่ระบบสุขภาพ ผู้เชี่ยวชาญ และสื่อถ่ายทอดข้อมูลดังกล่าว โดยพิจารณาถึงความสอดคล้องระหว่างความต้องการที่ระบบสุขภาพกำหนดต่อผู้คน กับทักษะและทรัพยากรที่ผู้คนเหล่านั้นมีอยู่ ซึ่งเป็นปัจจัยกำหนดสุขภาพในตัวของมันเอง
Definition
ความรอบรู้ด้านสุขภาพคือระดับที่บุคคลมีความสามารถในการได้รับ ประมวลผล ทำความเข้าใจ และสื่อสารข้อมูลและบริการด้านสุขภาพที่จำเป็นต่อการตัดสินใจด้านสุขภาพที่เหมาะสม ส่วนการสื่อสารด้านสุขภาพคือการศึกษาและแนวปฏิบัติในการถ่ายทอดข้อมูลดังกล่าวอย่างมีประสิทธิภาพผ่านผู้ให้บริการ ระบบ สื่อ และสาธารณะ
Scope
ส่วนนี้จะแนะนำผู้อ่านให้รู้จักกับแนวคิดเรื่องความรอบรู้ด้านสุขภาพ วิธีการวัด และแนวปฏิบัติในการสื่อสารที่ทำให้ข้อมูลสุขภาพสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ หัวข้อครอบคลุมการประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพของบุคคลและองค์กร การสื่อสารด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย ปัจจัยทางวัฒนธรรมและภาษา ความรอบรู้ด้านสุขภาพดิจิทัล และการประเมินแหล่งข้อมูลสุขภาพ นี่คือภาพรวมสำหรับการอ้างอิงและการศึกษา ไม่ใช่คำแนะนำทางคลินิก
Sub-topics
Core questions
- ความสามารถและคุณลักษณะของระบบใดบ้างที่กำหนดว่าผู้คนจะสามารถค้นหา ทำความเข้าใจ และใช้ข้อมูลสุขภาพได้หรือไม่?
- ความรอบรู้ด้านสุขภาพถูกสร้างแนวคิดและวัดผลอย่างไรในระดับบุคคลและองค์กร?
- แนวปฏิบัติในการสื่อสารใดบ้างที่ช่วยลดช่องว่างระหว่างความต้องการของข้อมูลสุขภาพกับทักษะของผู้คน?
- วัฒนธรรม ภาษา และสื่อดิจิทัลมีอิทธิพลต่อการเข้าถึงและการประเมินข้อมูลสุขภาพอย่างไร?
Key concepts
- ความรอบรู้ด้านสุขภาพในฐานะความสามารถของบุคคลและความต้องการของระบบ
- ความรอบรู้ด้านสุขภาพขององค์กร
- ภาษาที่เข้าใจง่ายและความสามารถในการอ่าน
- การคำนวณและการสื่อสารความเสี่ยง
- ความเหมาะสมทางวัฒนธรรมและภาษา
- ความรอบรู้ด้านดิจิทัลและ eHealth
- การประเมินคุณภาพข้อมูล
Key theories
- ความรอบรู้ด้านสุขภาพเชิงหน้าที่ เชิงปฏิสัมพันธ์ และเชิงวิพากษ์
- Nutbeam แยกความรอบรู้เชิงหน้าที่ (การอ่านและการคำนวณขั้นพื้นฐานสำหรับสุขภาพ) ความรอบรู้เชิงปฏิสัมพันธ์ (ทักษะในการดึงและประยุกต์ใช้ข้อมูลในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง) และความรอบรู้เชิงวิพากษ์ (ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณและใช้เพื่อควบคุมเหตุการณ์ในชีวิต) โดยวางกรอบความรอบรู้ด้านสุขภาพเป็นสินทรัพย์ที่สามารถสร้างขึ้นได้ผ่านการศึกษา แทนที่จะเป็นเพียงปัจจัยเสี่ยง
Mechanisms
ความรอบรู้ด้านสุขภาพทำงานที่จุดเชื่อมต่อระหว่างความต้องการและความซับซ้อนของข้อมูลและบริการด้านสุขภาพ กับทักษะ ความรู้ และการสนับสนุนที่มีให้แก่ผู้ที่ต้องจัดการกับสิ่งเหล่านั้น เมื่อความต้องการเกินกว่าทรัพยากรของบุคคล ความเข้าใจและการใช้ข้อมูลจะบกพร่อง การเพิ่มทักษะที่เกี่ยวข้องกับความรอบรู้ การทำให้ข้อมูลง่ายขึ้น และการลดความต้องการด้านความรอบรู้ของระบบ สามารถช่วยลดช่องว่างนั้นได้ การทบทวนวรรณกรรมเชื่อมโยงความรอบรู้ด้านสุขภาพที่จำกัดกับการใช้บริการที่แย่ลง การจัดการตนเองที่อ่อนแอลง และผลลัพธ์ด้านสุขภาพที่แย่ลง ซึ่งทำให้การออกแบบการสื่อสารเป็นจุดที่สามารถปรับเปลี่ยนเพื่อการแทรกแซงได้
Clinical relevance
ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการสื่อสารอธิบายว่าเหตุใดข้อมูลสุขภาพจึงสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้หรือไม่ และความสามารถในการใช้งานนั้นเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์อย่างไร สิ่งเหล่านี้เป็นข้อมูลในการออกแบบและประเมินบริการและสื่อต่างๆ ส่วนนี้จะอธิบายลักษณะของรูปแบบระดับประชากรและระบบ รวมถึงหลักการทางการศึกษา แต่ไม่ได้ให้คำแนะนำในการวินิจฉัยหรือการรักษาเฉพาะบุคคล
Epidemiology
การสำรวจประชากรในหลายประเทศพบว่าผู้ใหญ่จำนวนมากมีความรอบรู้ด้านสุขภาพที่จำกัด โดยมีอุบัติการณ์สูงขึ้นในกลุ่มผู้สูงอายุ ผู้ที่มีการศึกษาน้อย และกลุ่มชนกลุ่มน้อยและผู้อพยพบางกลุ่ม การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบเชื่อมโยงความรอบรู้ด้านสุขภาพที่จำกัดกับการใช้บริการเชิงป้องกันที่ลดลง การเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลที่มากขึ้น และสุขภาพโดยรวมที่แย่ลง ซึ่งถือเป็นความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพที่ได้รับการยอมรับ
Evidence & guidelines
การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบสังเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความรอบรู้ด้านสุขภาพที่ต่ำกับผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์ และผลกระทบของการแทรกแซงที่คำนึงถึงความรอบรู้ ในขณะที่คำจำกัดความและแบบจำลองที่เป็นที่ยอมรับร่วมกันให้พื้นฐานแนวคิดร่วมกันสำหรับการวัดและการปฏิบัติ เครื่องมือและการออกแบบการแทรกแซงเฉพาะจะกล่าวถึงในหัวข้อต่างๆ
History
วลี 'ความรอบรู้ด้านสุขภาพ' ปรากฏขึ้นในการศึกษาด้านสุขภาพในทศวรรษ 1970 และได้รับการพัฒนาให้ชัดเจนขึ้นตลอดทศวรรษ 1990 เมื่อมีการนำเครื่องมือวัดการอ่านและการคำนวณในบริบททางการแพทย์มาใช้ การปรับกรอบแนวคิดของ Nutbeam ในปี 2000 ที่มองว่าความรอบรู้ด้านสุขภาพเป็นสินทรัพย์ที่มีระดับ และการเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบระหว่างความรอบรู้ที่จำกัดกับผลลัพธ์ในทศวรรษ 2000 ได้ทำให้ความรอบรู้ด้านสุขภาพกลายเป็นลำดับความสำคัญด้านสาธารณสุข และการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบในปี 2012 ได้รวบรวมคำจำกัดความและแบบจำลองที่แข่งขันกันให้เป็นกรอบการทำงานแบบบูรณาการ
Debates
- ความรอบรู้ด้านสุขภาพเป็นคุณสมบัติของบุคคลหรือของระบบ?
- งานวิจัยในยุคแรกๆ มองว่าความรอบรู้ด้านสุขภาพเป็นชุดทักษะส่วนบุคคลเป็นหลัก ในขณะที่งานวิชาการในภายหลังเน้นความรอบรู้ด้านสุขภาพขององค์กรและความต้องการด้านความรอบรู้ที่ระบบกำหนด ซึ่งเป็นการเปลี่ยนความรับผิดชอบบางส่วนจากบุคคลไปยังสถาบัน
Key figures
- Don Nutbeam
- Kristine Sorensen
- Nancy Berkman
- David W. Baker
Related topics
Seminal works
- nutbeam-2000
- sorensen-2012
- berkman-2011
Frequently asked questions
- ความรอบรู้ด้านสุขภาพแตกต่างจากความรอบรู้ทั่วไปอย่างไร?
- ความรอบรู้ทั่วไปเกี่ยวข้องกับการอ่าน การเขียน และการคำนวณในบริบทใดๆ ในขณะที่ความรอบรู้ด้านสุขภาพคือการประยุกต์ใช้ทักษะเหล่านั้นและทักษะที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับการได้รับ ทำความเข้าใจ ประเมิน และใช้ข้อมูลและบริการด้านสุขภาพ
- เหตุใดความรอบรู้ด้านสุขภาพจึงถูกจัดว่าเป็นปัญหาสาธารณสุข?
- เนื่องจากความรอบรู้ด้านสุขภาพที่จำกัดเป็นเรื่องที่พบได้บ่อยและมีความสัมพันธ์ในระดับประชากรกับการใช้บริการที่แย่ลงและผลลัพธ์ด้านสุขภาพที่แย่ลง ทำให้เป็นความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพที่ได้รับการยอมรับและอาจสามารถปรับเปลี่ยนได้