บริบท สิ่งแวดล้อม และการมีส่วนร่วมทางสังคม
สาขาความรู้นี้จะพิจารณาว่าบริบทและสิ่งแวดล้อมที่ผู้คนอาศัยอยู่มีอิทธิพลต่อสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้อย่างไร และกิจกรรมบำบัดสนับสนุนการมีส่วนร่วมในบทบาทและชุมชนในชีวิตประจำวันอย่างไร โดยถือว่าสิ่งแวดล้อมไม่ใช่เพียงฉากหลัง แต่เป็นปัจจัยกำหนดการปฏิบัติกิจกรรมที่มีบทบาทสำคัญ ควบคู่ไปกับตัวบุคคลและกิจกรรมนั้นๆ
Definition
บริบทและสิ่งแวดล้อมคือเงื่อนไขที่อยู่รอบข้างและฝังอยู่ในกิจกรรมของบุคคล ในขณะที่การมีส่วนร่วมทางสังคมคือการเข้าไปเกี่ยวข้องในสถานการณ์ชีวิตและในกิจกรรมของชุมชน ครอบครัว เพื่อนฝูง และชีวิตทางสังคม
Scope
สาขาความรู้นี้จะนำผู้อ่านไปสู่สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ สังคม วัฒนธรรม และสถาบันที่เอื้อหรือจำกัดการมีส่วนร่วม และการมีส่วนร่วมทางสังคมในฐานะผลลัพธ์ที่มีคุณค่าของกิจกรรมบำบัด โดยรวบรวมหัวข้อเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่สร้างขึ้นและทางกายภาพและการเข้าถึง บริบททางสังคมและวัฒนธรรม การมีส่วนร่วมและการรวมกลุ่มในชุมชน และการยศาสตร์ในสถานที่ทำงานและอาชีวอนามัย นี่คือภาพรวมอ้างอิงของแนวคิดและกรอบการทำงาน ไม่ใช่คู่มือสำหรับการแทรกแซงรายบุคคล
Sub-topics
Core questions
- สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ สังคม และวัฒนธรรม เอื้อหรือจำกัดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมได้อย่างไร?
- การถือว่าสิ่งแวดล้อมเป็นปัจจัยกำหนดที่ปรับเปลี่ยนได้ของการปฏิบัติกิจกรรม แทนที่จะเป็นข้อจำกัดที่ตายตัว หมายความว่าอย่างไร?
- การมีส่วนร่วมถูกสร้างแนวคิดและแยกแยะจากกิจกรรมและความบกพร่องได้อย่างไร?
- การเข้าถึง การรวมกลุ่ม และสิทธิในการประกอบอาชีพ กำหนดเป้าหมายของการแทรกแซงได้อย่างไร?
Key concepts
- สิ่งแวดล้อมในฐานะปัจจัยกำหนดการปฏิบัติกิจกรรม
- ความเหมาะสมระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อม
- การมีส่วนร่วมในฐานะผลลัพธ์ของชีวิต
- อุปสรรคและปัจจัยส่งเสริมด้านสิ่งแวดล้อม
- การเข้าถึงและการออกแบบที่เป็นสากล
- สิทธิและความยุติธรรมในการประกอบอาชีพ
- ปัจจัยทางบริบท (กายภาพ สังคม วัฒนธรรม สถาบัน)
Key theories
- แบบจำลองบุคคล-สิ่งแวดล้อม-กิจกรรม (PEO) Model
- แบบจำลองเชิงปฏิสัมพันธ์ที่การปฏิบัติกิจกรรมเป็นผลลัพธ์ของความเหมาะสมที่เปลี่ยนแปลงและต่อเนื่องระหว่างบุคคล สิ่งแวดล้อม และกิจกรรม การปรับปรุงความเหมาะสม รวมถึงการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม จะช่วยปรับปรุงการปฏิบัติงาน
- กรอบแนวคิดชีวจิตสังคมของ ICF
- การจำแนกประเภทของ WHO กำหนดให้การทำงานอยู่ภายใต้ปฏิสัมพันธ์ของหน้าที่และโครงสร้างของร่างกาย กิจกรรม การมีส่วนร่วม และปัจจัยทางบริบท (สิ่งแวดล้อมและส่วนบุคคล) ทำให้สิ่งแวดล้อมเป็นองค์ประกอบที่ชัดเจนของความพิการและสุขภาพ
Clinical relevance
การทำความเข้าใจบริบท สิ่งแวดล้อม และการมีส่วนร่วมช่วยอธิบายว่าเหตุใดคนสองคนที่มีความบกพร่องคล้ายกันจึงอาจมีความแตกต่างอย่างมากในสิ่งที่พวกเขาทำจริง และเหตุใดการปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมจึงมักมีความสำคัญพอๆ กับการจัดการกับตัวบุคคล สาขาความรู้นี้อธิบายว่าผลลัพธ์ของการมีส่วนร่วมถูกกำหนดและศึกษาในการฟื้นฟูสมรรถภาพอย่างไร โดยเป็นเอกสารอ้างอิงเพื่อการศึกษาและไม่ได้กำหนดการประเมินหรือการรักษาเฉพาะบุคคล
Evidence & guidelines
กรอบการปฏิบัติกิจกรรมบำบัด (Occupational Therapy Practice Framework) ระบุว่าบริบทและสิ่งแวดล้อมเป็นส่วนหนึ่งของขอบเขตของกิจกรรมบำบัด และ WHO ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) ให้คำศัพท์สากลร่วมกันที่เชื่อมโยงการมีส่วนร่วมกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในสาขาวิชาการฟื้นฟูสมรรถภาพต่างๆ
History
การฟื้นฟูสมรรถภาพในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 มักจะเน้นที่ตัวบุคคลและความบกพร่อง แต่ตั้งแต่ทศวรรษ 1980 และ 1990 กิจกรรมบำบัดได้กำหนดกรอบการปฏิบัติงานว่าเป็นปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ซึ่งถูกทำให้เป็นทางการในรูปแบบจำลองต่างๆ เช่น แบบจำลองบุคคล-สิ่งแวดล้อม-กิจกรรม (Person-Environment-Occupation Model) ICF ของ WHO ในปี 2001 ได้ตอกย้ำปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและการมีส่วนร่วมในฐานะองค์ประกอบหลักในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพทั้งหมด
Debates
- การมีส่วนร่วมควรถูกเข้าใจว่าเป็นพฤติกรรมเชิงวัตถุประสงค์หรือประสบการณ์เชิงอัตวิสัย?
- นักวิชาการโต้แย้งว่าการมีส่วนร่วมรวมถึงทั้งการมีส่วนร่วมที่สังเกตได้ในสถานการณ์ชีวิตและความหมายส่วนบุคคลและความพึงพอใจที่เกี่ยวข้องกับมัน และการวัดที่ให้ความสำคัญกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งอาจทำให้เข้าใจผิดเกี่ยวกับอีกสิ่งหนึ่ง
Key figures
- Mary Law
- Karen Whalley Hammell
Related topics
Seminal works
- law-1996
- who-icf-2001
Frequently asked questions
- เหตุใดกิจกรรมบำบัดจึงถือว่าสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญมาก?
- เพราะสิ่งที่บุคคลสามารถทำได้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสามารถของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับสภาพทางกายภาพ สังคม และวัฒนธรรมรอบตัวพวกเขา การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมสามารถช่วยให้เกิดการมีส่วนร่วมได้แม้ว่าความบกพร่องของบุคคลจะไม่เปลี่ยนแปลงก็ตาม
- การมีส่วนร่วมทางสังคมแตกต่างจากกิจกรรมอย่างไร?
- ในกรอบแนวคิดของ ICF กิจกรรมหมายถึงการปฏิบัติงานโดยบุคคล ในขณะที่การมีส่วนร่วมหมายถึงการเข้าไปเกี่ยวข้องในสถานการณ์ชีวิต รวมถึงชีวิตในชุมชน สังคม และพลเมือง