บริบททางสังคมและวัฒนธรรม

หัวข้อนี้เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางสังคม บทบาท และความคาดหวัง รวมถึงความเชื่อ ค่านิยม และบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมที่ห้อมล้อมและหล่อหลอมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของบุคคล บริบททางสังคมและวัฒนธรรมเป็นตัวกำหนดว่ากิจกรรมใดบ้างที่มีคุณค่า มีอยู่จริง เป็นที่คาดหวัง หรือถูกห้าม และด้วยเหตุนี้จึงมีอิทธิพลอย่างมากต่อความหมายของการมีส่วนร่วมสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

Definition

บริบททางสังคมประกอบด้วยความสัมพันธ์ ความคาดหวัง การสนับสนุน และทัศนคติของผู้คนและสถาบันที่อยู่รอบตัวบุคคล ในขณะที่บริบททางวัฒนธรรมประกอบด้วยค่านิยม ความเชื่อ ประเพณี และมาตรฐานพฤติกรรมของสังคมและกลุ่มที่บุคคลนั้นสังกัดอยู่

Scope

เนื้อหานี้ครอบคลุมถึงสภาพแวดล้อมทางสังคมของความสัมพันธ์ การสนับสนุน ทัศนคติ และสถาบัน รวมถึงบริบททางวัฒนธรรมของค่านิยม ประเพณี และความเชื่อร่วมกัน ในฐานะปัจจัยกำหนดสมรรถนะและอัตลักษณ์ทางกิจกรรม นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการปฏิบัติที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมและความเสี่ยงของการนำเอาสมมติฐานทางวัฒนธรรมหนึ่งเกี่ยวกับกิจกรรมที่มีความหมายไปใช้กับอีกวัฒนธรรมหนึ่ง นี่คือเอกสารอ้างอิงเกี่ยวกับแนวคิดและกรอบการทำงาน ไม่ใช่คู่มือสำหรับการประเมินวัฒนธรรมรายบุคคล

Core questions

• ความสัมพันธ์ทางสังคมและทัศนคติทางสังคมส่งเสริมหรือจำกัดการมีส่วนร่วมได้อย่างไร?
• วัฒนธรรมหล่อหลอมกิจกรรมใดบ้างที่มีความหมาย เป็นที่คาดหวัง หรือได้รับอนุญาตได้อย่างไร?
• แนวคิดกิจกรรมบำบัดเกี่ยวกับกิจกรรมสามารถนำไปใช้ได้อย่างไรโดยไม่ยัดเยียดมุมมองโลกทางวัฒนธรรมเดียว?
• ความแตกต่างระหว่างความสามารถทางวัฒนธรรมและความถ่อมตนทางวัฒนธรรมคืออะไร?

Key concepts

• สภาพแวดล้อมทางสังคมและการสนับสนุน
• ทัศนคติทางสังคมและตราบาป
• ค่านิยมและบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม
• ความหมายและอัตลักษณ์ในกิจกรรม
• การปฏิบัติที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรม
• ความถ่อมตนทางวัฒนธรรมเทียบกับความสามารถทางวัฒนธรรม
• สิทธิและความยุติธรรมทางกิจกรรม

Key theories

แบบจำลอง Kawa (แม่น้ำ)

แบบจำลองที่มีรากฐานทางวัฒนธรรมซึ่งใช้การเปรียบเทียบแม่น้ำเพื่อแสดงถึงการไหลของชีวิต โดยวางตำแหน่งบุคคลไว้ในบริบททางสังคมและสิ่งแวดล้อม แทนที่จะเป็นตัวแทนที่แยกจากกันและเป็นอิสระ และนำเสนอทางเลือกอื่นนอกเหนือจากกรอบแนวคิดกิจกรรมแบบตะวันตกที่เน้นปัจเจกบุคคล

Mechanisms

บริบททางสังคมและวัฒนธรรมหล่อหลอมการมีส่วนร่วมโดยการกำหนดชุดของกิจกรรมที่มีอยู่และมีคุณค่า โดยการกำหนดความคาดหวังในบทบาทที่ผูกติดกับอายุ เพศ ครอบครัว และชุมชน และโดยการให้ความหมาย สถานะ หรือตราบาปแก่กิจกรรมบางอย่าง ความสัมพันธ์ที่สนับสนุนและทัศนคติที่เปิดกว้างสามารถอำนวยความสะดวกในการมีส่วนร่วม ในขณะที่ทัศนคติเชิงลบ การกีดกัน และการเลือกปฏิบัติสามารถจำกัดการมีส่วนร่วมได้โดยไม่ขึ้นอยู่กับความสามารถทางกายภาพ เนื่องจากแบบจำลองทางวิชาชีพของกิจกรรมเองก็เกิดขึ้นในบริบททางวัฒนธรรมเฉพาะ การนำไปใช้ข้ามวัฒนธรรมจึงอาจเสี่ยงต่อการตีความผิดว่าอะไรคือสิ่งที่มีความหมาย ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมกรอบการทำงานที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมจึงให้ความสำคัญกับบริบทของบุคคลนั้นเอง

Clinical relevance

การให้ความสำคัญกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมอธิบายได้ว่าทำไมกิจกรรมเดียวกันจึงอาจเป็นศูนย์กลางของชีวิตคนหนึ่ง และไม่เกี่ยวข้องหรือไม่เหมาะสมกับอีกคนหนึ่ง และทำไมเป้าหมายการมีส่วนร่วมจึงต้องเข้าใจจากกรอบอ้างอิงของบุคคลนั้นเอง หัวข้อนี้อธิบายว่าบริบทถูกสร้างแนวคิดอย่างไร เป็นเอกสารอ้างอิงทางการศึกษาและไม่ได้กำหนดการประเมินวัฒนธรรมรายบุคคล ซึ่งขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมของบุคคลและชุมชนเฉพาะ

Evidence & guidelines

WHO ICF ได้รวมการสนับสนุน ความสัมพันธ์ ทัศนคติ และบริการ ระบบ และนโยบายไว้ในปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม และกรอบการปฏิบัติงานกิจกรรมบำบัดได้ระบุบริบททางวัฒนธรรมและสังคมไว้ในขอบเขตของกิจกรรมบำบัด ซึ่งเป็นจุดอ้างอิงร่วมสำหรับหัวข้อนี้

History

เมื่อกิจกรรมบำบัดแพร่หลายไปทั่วโลก นักวิชาการได้ตั้งคำถามว่าสมมติฐานที่เน้นปัจเจกบุคคลและเน้นสมรรถนะนั้นใช้ได้กับทุกวัฒนธรรมหรือไม่ งานวิจัยตั้งแต่ปลายทศวรรษ 1990 และ 2000 รวมถึงแบบจำลอง Kawa พยายามที่จะวางรากฐานการปฏิบัติงานบนเรื่องเล่าทางวัฒนธรรมของลูกค้าเอง ซึ่งสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในวงกว้างจากความสามารถทางวัฒนธรรมไปสู่ความถ่อมตนทางวัฒนธรรมและมุมมองด้านความยุติธรรมทางกิจกรรม

Debates

แนวคิดหลักของกิจกรรมบำบัดเป็นสากลทางวัฒนธรรมหรือไม่?

นักวิจารณ์โต้แย้งว่าแนวคิดเช่นความเป็นอิสระ การพึ่งพาตนเอง และกิจกรรมที่เลือกเองนั้นสะท้อนถึงค่านิยมทางวัฒนธรรมเฉพาะและอาจไม่สามารถถ่ายทอดได้ แบบจำลองที่มีรากฐานทางวัฒนธรรมตอบสนองโดยการให้ความสำคัญกับมุมมองโลกของลูกค้าเอง แทนที่จะเป็นกรอบการทำงานทางวิชาชีพเดียว

Key figures

• Michael Iwama
• Karen Whalley Hammell

Seminal works

• turpin-2007
• who-icf-2001

Frequently asked questions

ทำไมวัฒนธรรมจึงมีความสำคัญในกิจกรรมบำบัด?

เพราะวัฒนธรรมหล่อหลอมกิจกรรมใดบ้างที่มีความหมาย เป็นที่คาดหวัง หรือได้รับอนุญาต; เป้าหมายการมีส่วนร่วมที่ไม่คำนึงถึงบริบททางวัฒนธรรมของบุคคลอาจมุ่งเป้าไปที่กิจกรรมที่บุคคลนั้นไม่ให้คุณค่าหรือไม่รู้จัก

ความถ่อมตนทางวัฒนธรรมคืออะไร?

ความถ่อมตนทางวัฒนธรรมคือทัศนคติที่ต่อเนื่องและสะท้อนตนเองในการตระหนักถึงข้อจำกัดของมุมมองทางวัฒนธรรมของตนเอง และการมีส่วนร่วมกับลูกค้าในฐานะผู้เชี่ยวชาญในบริบทของพวกเขา ซึ่งแตกต่างจากการปฏิบัติต่อความรู้ทางวัฒนธรรมว่าเป็นความสามารถที่ตายตัวที่ต้องได้รับมา