มาตรวัดความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์
มาตรวัดความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ (Mathematics Anxiety Rating Scale - MARS) เป็นเครื่องมือแบบประเมินตนเองที่ใช้วัดระดับความวิตกกังวลที่นักเรียนประสบในสถานการณ์ทางคณิตศาสตร์ พัฒนาโดย Richardson และ Suinn (1972) และปรับปรุงโดย Plake และ Parker (1995) โดยประเมินการตอบสนองทางอารมณ์และสรีรวิทยาต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงานทางคณิตศาสตร์ ความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์—ความกลัวหรือความหวาดหวั่นเมื่อคาดการณ์ถึงงานทางคณิตศาสตร์—บั่นทอนความสำเร็จอย่างมีนัยสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และเป็นเป้าหมายของการแทรกแซงในสถานศึกษาและคลินิก
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/th/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- Academic Motivation Scaleจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดความเชื่อมั่นในความสามารถทางวิชาการจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดเจตคติเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking Dispositions Scale)จิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- Student Engagement Scaleจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ