Kiwango cha Mitazamo ya Kufikiri kwa Makini
Kiwango cha Mitazamo ya Kufikiri kwa Makini (CTDS), kilichoonyeshwa na California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI), hupima kiwango ambacho watu huonyesha mitazamo ya kiakili inayofaa kwa kufikiri kwa makini. Kikiandaliwa na Facione (1992), kinatathmini vipengele vinavyojumuisha utafutaji wa ukweli, uwazi wa akili, mwelekeo wa kuchambua, kujiamini, mbinu ya utaratibu, na udadisi. Mitazamo ya kufikiri kwa makini—tabia za kiakili na maadili yanayounga mkono hoja thabiti—ni tofauti na lakini inakamilishana na ujuzi wa kufikiri kwa makini.
Soma mbinu kamili
Ingia kwa akaunti ya bure ili kusoma sehemu hii.
Ramani ya mbinu
Jirani ya mbinu zinazohusiana — chagua nodi ili kuchunguza.
Vyanzo
- Facione, P. A., Facione, N. C., & Giancarlo, C. A. F. (1992). The California Critical Thinking Disposition Inventory. Insight Assessment, Millbrae, CA. link ↗
- Facione, P. A. (2000). The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking Skill. Informal Logic, 20(1), 61-84. DOI: 10.22329/il.v20i1.2254 ↗
Jinsi ya kunukuu ukurasa huu
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Thinking Dispositions Scale (CTDS). ScholarGate. https://scholargate.app/sw/educational-psychology/critical-thinking-dispositions-scale
Mbinu ipi?
Weka mbinu hii kando ya jamaa zake wa karibu na uzisome bega kwa bega — maktaba huweka vitabu mezani; uamuzi ni wako.
- Kiwango cha Kujiamini Kifedha cha KitaalumaSaikolojia ya Elimu↔ linganisha
- Kiwango cha Tathmini ya Uzoefu wa KoziSaikolojia ya Elimu↔ linganisha
- Kiwango cha Ushiriki wa MwanafunziSaikolojia ya Elimu↔ linganisha
- Maswali ya Tathmini ya Mchakato wa UtafitiSaikolojia ya Elimu↔ linganisha
Imerejelewa na
Similar methods
Umeona tatizo kwenye ukurasa huu? Ripoti au pendekeza marekebisho →