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Aprendizagem e Percepção

Esta área trata da psicologia da aprendizagem e da percepção aplicada à educação — como as pessoas aprendem e como a aprendizagem pode ser promovida.

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Scope

Abrange teorias da aprendizagem (behaviorista, cognitiva, construtivista, social), motivação, memória e transferência e percepção na aprendizagem.

Sub-topics

Core questions

  • Como as pessoas aprendem?
  • Que condições favorecem a aprendizagem e a transferência?
  • Como a motivação afeta a aprendizagem?
  • Como fatores comportamentais, cognitivos e sociais se combinam?

Key concepts

  • Aprendizagem behaviorista
  • Aprendizagem social
  • Autoeficácia
  • Carga cognitiva
  • Transferência
  • Motivação

Key theories

Leis da aprendizagem
Thorndike estabeleceu leis empíricas da aprendizagem (efeito, exercício).
Aprendizagem social
Bandura demonstrou a aprendizagem por meio de observação, modelagem e autoeficácia.
Carga cognitiva
Sweller relacionou a aprendizagem eficaz ao gerenciamento dos limites da memória de trabalho.

History

A teoria da aprendizagem em educação percorreu o caminho do behaviorismo (Thorndike), passando pela teoria sociocognitiva (Bandura), até as abordagens cognitivas e construtivistas (Sweller), fundamentando a prática instrucional.

Debates

Abordagens behavioristas versus cognitivas da aprendizagem
Se a aprendizagem é mais bem explicada pelo reforço ou pelo processamento de informações e pela construção do conhecimento.

Key figures

  • Edward Thorndike
  • Albert Bandura
  • John Sweller

Related topics

Seminal works

  • thorndike-1903
  • bandura-1977
  • sweller-1988

Frequently asked questions

O que é autoeficácia?
A crença de uma pessoa em sua capacidade de ter sucesso em uma tarefa (Bandura), com forte influência sobre a aprendizagem e a motivação.

Methods for this concept

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