Psicologia Educacional e Escolar
A psicologia educacional e escolar aplica a psicologia à aprendizagem e à escolarização — como os alunos aprendem, como ensinar com eficácia e como apoiar os estudantes no ambiente escolar.
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Scope
Abrange teorias da aprendizagem e da motivação, instrução e avaliação, e a avaliação e intervenção baseadas na escola.
Sub-topics
Core questions
- Como os alunos aprendem de maneira mais eficaz?
- O que motiva a aprendizagem?
- Como a aprendizagem deve ser avaliada?
- Como a psicologia pode apoiar os estudantes nas escolas?
Key concepts
- Teoria da aprendizagem
- Motivação
- Autoeficácia
- Aprendizagem observacional
- Avaliação
- Taxonomia de Bloom
Key theories
- Psicologia educacional
- Thorndike fundou o estudo científico da aprendizagem aplicado à educação.
- Teoria da aprendizagem social
- Bandura demonstrou que a aprendizagem ocorre por meio da observação e da modelagem, e introduziu o conceito de autoeficácia.
- Taxonomia dos objetivos
- A taxonomia de Bloom classificou os objetivos educacionais, influenciando o currículo e a avaliação.
History
A psicologia educacional teve início com Thorndike, avançou por meio da teoria behaviorista e cognitiva da aprendizagem e da abordagem sociocognitiva de Bandura, sustentando o design instrucional, a avaliação e a psicologia escolar.
Debates
- Visões behaviorista versus cognitiva da aprendizagem
- Se a aprendizagem é mais bem compreendida por meio do reforço ou do processamento cognitivo e da modelagem.
Key figures
- Edward Thorndike
- Albert Bandura
- Benjamin Bloom
Related topics
Seminal works
- thorndike-1903
- bandura-1977
- bloom-1956
Frequently asked questions
- O que é autoeficácia?
- O conceito de Bandura que designa a crença de uma pessoa em sua capacidade de ter sucesso em uma tarefa, exercendo forte influência sobre a motivação e a aprendizagem.