Questionário de Avaliação de Habilidades de Estudo
O Questionário de Avaliação de Habilidades de Estudo mede as práticas de estudo habituais, gestão do tempo, concentração e motivação de aprendizagem dos estudantes. Originário do Survey of Study Habits and Attitudes (Brown & Holtzman, 1964) e refinado em versões contemporâneas, o SSAQ identifica se os estudantes empregam técnicas de estudo baseadas em evidências (prática espaçada, auto-teste, recordação ativa) ou estratégias ineficazes (estudo intensivo de última hora, releitura passiva). Esta informação é inestimável para profissionais de apoio acadêmico que projetam intervenções de desenvolvimento de habilidades adaptadas às necessidades dos estudantes.
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Fontes
- Brown, W. F., & Holtzman, W. H. (1964). Survey of Study Habits and Attitudes (SSHA). Psychological Corporation. link ↗
- Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory into Practice, 41(2), 64–70. DOI: 10.1207/s15430421tip4102_2 ↗
Como citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Study Skills Assessment Questionnaire (SSAQ). ScholarGate. https://scholargate.app/pt/educational-psychology/study-skills-assessment
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- Escala de Burnout AcadêmicoPsicologia educacional↔ comparar
- Escala de Busca de Ajuda AcadêmicaPsicologia educacional↔ comparar
- Escala de Resiliência AcadêmicaPsicologia educacional↔ comparar
- Escala de Avaliação de Procrastinação para EstudantesPsicologia educacional↔ comparar
- Inventário de Ansiedade de TestePsicologia educacional↔ comparar
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