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Escala de Burnout Acadêmico

A Escala de Burnout Acadêmico mede três dimensões do burnout estudantil: exaustão emocional, cinismo em relação aos estudos e eficácia acadêmica reduzida. Desenvolvida por Schaufeli e colegas em 2002, adapta o quadro do Inventário de Burnout de Maslach ao contexto acadêmico, fornecendo a pesquisadores e educadores uma ferramenta validada para avaliar o sofrimento psicológico em ambientes de ensino superior.

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Fontes

  1. Schaufeli, W. B., Martinez, I. M., Marqués Pinto, A., Salanova, M., & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481. DOI: 10.1177/0022022102033005003
  2. Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (2001). Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). Consulting Psychologists Press. link

Como citar esta página

ScholarGate. (2026, June 3). Academic Burnout Scale (ABS). ScholarGate. https://scholargate.app/pt/educational-psychology/academic-burnout-scale

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Referenciado por

ScholarGateAcademic Burnout Scale (Academic Burnout Scale (ABS)). Recuperado em 2026-06-18 de https://scholargate.app/pt/educational-psychology/academic-burnout-scale · Conjunto de dados: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026