Escala de Resiliência Acadêmica
A Escala de Resiliência Acadêmica mede a capacidade dos estudantes de suportar e se recuperar da adversidade acadêmica, incluindo contratempos, falhas e transições difíceis. Desenvolvida por Cassidy em 2016, a ARS-30 conceitua a resiliência como um processo dinâmico e multidimensional que envolve perseverança, busca adaptativa de ajuda e regulação emocional — e não como um traço fixo. Este instrumento é inestimável para identificar estudantes em risco de desengajamento acadêmico, avaliar intervenções de construção de resiliência e compreender como os estudantes se adaptam aos desafios.
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Fontes
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Como citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/pt/educational-psychology/academic-resilience-scale
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- Escala de Burnout AcadêmicoPsicologia educacional↔ comparar
- Escala de Busca de Ajuda AcadêmicaPsicologia educacional↔ comparar
- Escala de Avaliação de Procrastinação para EstudantesPsicologia educacional↔ comparar
- Questionário de Avaliação de Habilidades de EstudoPsicologia educacional↔ comparar
- Inventário de Ansiedade de TestePsicologia educacional↔ comparar
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