Motīvūdēsnespējū skalas (AMS)
Akadēmiskas motīvācijas skalas (AMS) ir 28 jautājumu pattīn̄a aptaujas instrumentārs, ko izstrādājis Vallerand et al. (1992), lai vērtētu studentu akadēmiskas motīvācijas kvalitāti. Tas izshķir īstenōšanās motīvāciju (motīvācija zinām, sasniegumiem un stimuliem), ārējo motīvāciju (ārējā regulācija, intrajektētā regulācija un identificētā regulācija) un amotīvāciju, kas balstīta uz sevis notēkšanas teoriju.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/lv/educational-psychology/academic-motivation-scale
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Mēroga akadēmiskā pašefektivitātePedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Skolas klimata skalaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Studentu iesaistes skalaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Anketas par studiju procesuPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
Uz to atsaucas
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →