Skolas klimata skala
Skolas klimata skala (SCS) ir institucionāls novērtēšanas rīks, kas mēra skolas kopējo sociālo un emocionālo vidi. Pamatojoties uz organizācijas klimata pētījumiem, instrumenti, piemēram, Hoy un Tartera organizācijas klimata apraksta anketas (OCDQ), novērtē tādus aspektus kā direktora vadība, skolotāju sadarbība, skolēnu attiecības un skolas drošība, sniedzot skolām datus par nenoteiktajiem, bet ļoti svarīgajiem skolas dzīves aspektiem, kas ietekmē skolēnu rezultātus un labklājību.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/lv/educational-psychology/school-climate-scale
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Skolas piederības sajūtas skalaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Studentu iesaistes skalaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Studentu apmierinātības aptaujaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Skala efektivitātes mācīšanāPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
Uz to atsaucas
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →