Skolas piederības sajūtas skala
Skolas piederības sajūtas skala (SOBS) mēra studentu uztveri par viņu saikni un pieņemšanu skolas kopienā. Autore ir Goodenow (1993), un tā novērtē, vai studenti jūtas novērtēti, iekļauti un saistīti ar vienaudžiem un skolotājiem. Piederības sajūta ir kritiski svarīga psiholoģiskā vajadzība un spēcīgs akadēmiskās motivācijas, iesaistīšanās, garīgās veselības un neatlaidības rādītājs, īpaši studentiem no nepietiekami pārstāvētajām grupām.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/lv/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Motīvūdēsnespējū skalas (AMS)Pedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Skolas klimata skalaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Studentu iesaistes skalaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
- Studentu apmierinātības aptaujaPedagoģiskā psiholoģija↔ salīdzināt
Uz to atsaucas
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →