Process / pipelineAcademic motivation
학업 동기 척도
학업 동기 척도(Academic Motivation Scale, AMS)는 1992년 Vallerand 등이 개발한 28개 문항의 자기 보고식 도구로, 학생들의 학업 동기의 질을 평가하기 위해 고안되었습니다. 이 척도는 자기 결정 이론(self-determination theory)에 근거하여 내재적 동기(지식, 성취, 자극에 대한 동기), 외재적 동기(외적 조절, 내사적 조절, 동일시 조절), 그리고 무동기(amotivation)를 구분합니다.
MethodMind에서 열기곧 제공Apply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
동영상곧 제공
방법 전문 읽기
회원 전용
로그인무료 계정으로 로그인하면 이 섹션을 읽을 수 있습니다.
방법 지도
관련 방법들로 이루어진 인접 영역 — 노드를 선택해 살펴보세요.
출처
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
이 페이지 인용 방법
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/ko/educational-psychology/academic-motivation-scale
어떤 방법일까요?
이 방법을 가장 가까운 동류의 방법들과 나란히 놓고 비교해 보세요 — 라이브러리는 책을 펼쳐 놓을 뿐, 선택은 여러분의 몫입니다.
- 학업 자기효능감 척도교육심리학↔ 비교
- 학교 분위기 척도교육심리학↔ 비교
- 학생 참여 척도교육심리학↔ 비교
- Study Process Questionnaire교육심리학↔ 비교