Process / pipelineSocial integration and belonging
Sense of Belonging Scale
Sense of Belonging Scale (SOBS)는 학생들이 학교 공동체 내에서 느끼는 소속감과 수용 정도를 측정하는 도구이다. Goodenow (1993)가 개발한 이 척도는 학생들이 가치 있다고 느끼고, 포함되며, 또래 및 교사와 연결되어 있다고 느끼는지 평가한다. 소속감은 중요한 심리적 욕구이며, 특히 저소득층 학생들의 학업 동기, 참여, 정신 건강 및 지속성에 강력한 예측 변수이다.
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출처
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/ko/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
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