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학업 탄력성 척도
학업 탄력성 척도는 학생들이 학업적 역경, 좌절, 실패, 어려운 전환기 등을 견디고 회복하는 능력을 측정합니다. 2016년 Cassidy가 개발한 ARS-30은 탄력성을 고정된 특성이 아닌, 인내, 적응적 도움 추구, 정서 조절을 포함하는 역동적이고 다차원적인 과정으로 개념화합니다. 이 도구는 학업 참여 저하 위험이 있는 학생을 식별하고, 탄력성 강화 중재를 평가하며, 학생들이 도전에 어떻게 적응하는지 이해하는 데 매우 유용합니다.
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출처
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
이 페이지 인용 방법
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/ko/educational-psychology/academic-resilience-scale
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