Regression modelQuasi-experimental / causal inference
教育研究における因果関係の感度分析
教育研究における因果関係の感度分析は、準実験的発見が測定されていない交絡因子に対してどれほど頑健であるかをテストするものである。バイアスのすべてが除去されたと仮定するのではなく、因果関係の結論を覆すために隠れたバイアスがどれほど大きくなければならないかを定量化する。これは、教育現場では一般的であるランダム化が不可能な場合に、重要なセーフガードとなる。
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出典
- Rosenbaum, P. R. (2002). Observational Studies (2nd ed.). Springer. ISBN: 978-0387989679
- Briggs, D. C. (2008). Using meta-analytic results to inform causal claims about the effects of educational interventions. Journal of Research on Educational Effectiveness, 1(3), 148-175. link ↗
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Sensitivity Analysis for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ja/causal-inference/sensitivity-analysis-for-causality-in-education-research
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