Regression modelQuasi-experimental / causal inference
教育研究における反事実的影響評価
反事実的影響評価（CIE）とは、教育プログラム、政策、または介入の真の効果を測定するために、差分の差分法、回帰不連続デザイン、マッチング、操作変数法などの因果推論デザインを体系的に適用することであり、信頼できる反事実（もし参加者が介入を受けていなかったらどうなっていたか）を構築する。
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出典
- Blundell, R., & Costa Dias, M. (2002). Alternative approaches to evaluation in empirical microeconomics. Portuguese Economic Journal, 1(2), 91-115. DOI: 10.1007/s10258-002-0010-3 ↗
- Cerulli, G. (2015). Econometric Evaluation of Socio-Economic Programs: Theory and Applications. Springer. ISBN: 978-3-662-46400-2
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Counterfactual Impact Evaluation in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ja/causal-inference/counterfactual-impact-evaluation-in-education-research
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