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Skala zur Messung der Zufriedenheit mit E-Learning

Die E-Learning-Zufriedenheitsskala misst die Zufriedenheit der Lernenden mit Online-Bildungserfahrungen über mehrere Dimensionen, darunter Plattformqualität, Effektivität der Lehrkräfte, Kursinhalte, Interaktion mit Kommilitonen und technischen Support. Die Skala wurde durch Forschung von Bolliger, Halupa, Chi und anderen entwickelt, die Online-Hochschulbildung untersuchen, und hilft Institutionen bei der Bewertung der Kursqualität, der Vorhersage der Verbleibsquote von Lernenden und der Identifizierung von Verbesserungsmöglichkeiten in der digitalen Bildungsvermittlung.

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Quellen

  1. Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link
  2. Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961

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ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/de/information-systems/elearning-satisfaction-scale

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ScholarGateE-Learning Satisfaction Scale (E-Learning Satisfaction Scale). Abgerufen am 2026-06-18 von https://scholargate.app/de/information-systems/elearning-satisfaction-scale · Datensatz: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026