Skala der akademischen Resilienz

Die Academic Resilience Scale misst die Fähigkeit von Studierenden, akademischen Widrigkeiten wie Rückschlägen, Misserfolgen und schwierigen Übergängen standzuhalten und sich davon zu erholen. Die 2016 von Cassidy entwickelte ARS-30 konzeptualisiert Resilienz als einen dynamischen, multidimensionalen Prozess, der Ausdauer, adaptive Hilfe-Suche und emotionale Regulation beinhaltet – nicht als feste Eigenschaft. Dieses Instrument ist von unschätzbarem Wert für die Identifizierung von Studierenden, die von akademischem Rückzug bedroht sind, für die Bewertung von Interventionen zur Förderung der Resilienz und für das Verständnis, wie Studierende mit Herausforderungen umgehen.