Schutz- und Resilienzfaktoren

Schutzfaktoren sind Merkmale eines Kindes, einer Familie oder der Umgebung, die die Auswirkungen von Widrigkeiten mindern, und Resilienz ist der Prozess, durch den junge Menschen trotz ernsthafter Risiken gute Ergebnisse erzielen. In der Kinder- und Jugendpsychiatrie gleichen diese Konzepte die Fokussierung auf Risiken aus, indem sie die Aufmerksamkeit auf das lenken, was jungen Menschen hilft, sich gut zu entwickeln.

Definition

Schutzfaktoren sind individuelle, relationale und kontextuelle Merkmale, die die Wirkung von Risiken auf Ergebnisse moderieren, und Resilienz ist der dynamische Prozess der positiven Anpassung im Kontext erheblicher Widrigkeiten.

Scope

Dieses Thema behandelt die Konzepte der Schutzfaktoren und der Resilienz, den Wandel von der Betrachtung der Resilienz als seltene Eigenschaft hin zum Verständnis als einen gewöhnlichen Entwicklungsprozess sowie die Arten von Ressourcen und Beziehungen, die Widrigkeiten abpuffern. Es dient als Referenzmaterial zu diesen Konzepten; es schreibt keine Resilienzprogramme oder individualisierten Interventionen vor.

Core questions

• Welche individuellen, familiären und gemeinschaftlichen Faktoren schützen einen jungen Menschen vor Widrigkeiten?
• Ist Resilienz eine außergewöhnliche Eigenschaft oder ein gewöhnlicher Entwicklungsprozess, und was folgt aus dieser Unterscheidung?
• Wie kann das Resilienz-Konstrukt rigoros genug definiert und untersucht werden, um Beurteilung und Forschung zu leiten?

Key concepts

• Schutzfaktoren
• Resilienz als Prozess
• Risiko und Widrigkeiten
• Adaptive Systeme und Beziehungen
• Fördernde versus schützende Effekte
• Konstruktdefinition und -messung

Key theories

Resilienz als gewöhnlicher Entwicklungsprozess

Resilienz wird neu definiert als Ergebnis gewöhnlicher, allgemeiner menschlicher adaptiver Systeme – wie unterstützende Beziehungen und Selbstregulationsfähigkeiten – und nicht als Ergebnis seltener oder außergewöhnlicher Eigenschaften, sodass positive Anpassung unter Widrigkeiten als relativ häufig verstanden wird, wenn diese Systeme intakt sind.

Mechanisms

Resilienz wird so verstanden, dass sie eher durch gewöhnliche adaptive Systeme als durch seltene Eigenschaften wirkt: unterstützende Beziehungen zu fürsorglichen Erwachsenen, Selbstregulations- und Problemlösungsfähigkeiten sowie Ressourcen innerhalb der Familie, der Schule und der Gemeinschaft können die Auswirkungen von Widrigkeiten auf die Ergebnisse abpuffern. Einige Faktoren wirken breit, um gute Ergebnisse unabhängig vom Risikograd zu fördern, während andere spezifisch die Auswirkungen hoher Widrigkeiten moderieren. Da Resilienz ein Prozess ist, der sich über die Zeit und in verschiedenen Kontexten entfaltet, wird sie durch Anpassungsmuster in Anwesenheit von Risiken identifiziert und nicht durch ein einzelnes Merkmal.

Clinical relevance

Die Berücksichtigung von Schutz- und Resilienzfaktoren ergänzt die risikoorientierte Beurteilung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie, indem sie Stärken und Unterstützungen hervorhebt, die bei der Einschätzung der Situation eines jungen Menschen erkannt werden können. Dieser Eintrag präsentiert diese Konzepte als Referenzmaterial; die Identifizierung und Nutzung der Schutzfaktoren eines bestimmten jungen Menschen ist Teil der individualisierten klinischen Beurteilung durch eine qualifizierte Fachkraft.

Evidence & guidelines

Eine Metaanalyse schulbasierter universeller sozial-emotionaler Lernprogramme zeigte Vorteile in Bezug auf Fähigkeiten, Einstellungen, Verhalten und Leistungen, was illustriert, dass resilienzassoziierte Fähigkeiten in alltäglichen Umgebungen gefördert werden können. Konzeptuelle Übersichten weisen darauf hin, dass die Stärke der Evidenz davon abhängt, wie sorgfältig Resilienz und Schutzfaktoren definiert und gemessen werden.

History

Die frühe Resilienzforschung, die in der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts aufkam, stellte Kinder, die trotz Widrigkeiten gediehen, oft als außergewöhnlich dar. Spätere Arbeiten, wie Mastens Beschreibung von Resilienz als „gewöhnliche Magie“, definierten sie als ein gewöhnliches Produkt grundlegender menschlicher adaptiver Systeme neu, während kritische Übersichten wie die Bewertung von Luthar und Kollegen auf eine klarere Definition und Messung des Konstrukts drängten, was die heutige Art der Untersuchung prägte.

Debates

Definition und Messung von Resilienz

Da Resilienz aus guten Ergebnissen trotz Risiken abgeleitet wird, sind ihre Definition und Messung umstritten; Kritiker argumentieren, dass eine inkonsistente Operationalisierung von Widrigkeiten, Anpassung und Schutzfaktoren die Vergleichbarkeit zwischen Studien und die Belastbarkeit der Schlussfolgerungen einschränkt.

Key figures

• Ann S. Masten
• Suniya S. Luthar
• Dante Cicchetti

Seminal works

• masten-2001
• luthar-2000
• masten-2014

Frequently asked questions

Ist Resilienz eine seltene Eigenschaft, mit der manche Kinder geboren werden?

Das aktuelle Verständnis beschreibt Resilienz als einen relativ gewöhnlichen Entwicklungsprozess, der aus gemeinsamen adaptiven Systemen wie unterstützenden Beziehungen und Selbstregulation entsteht, und nicht als eine seltene oder feste Eigenschaft. Viele Kinder passen sich gut an Widrigkeiten an, wenn diese Unterstützungen vorhanden sind.

Was ist der Unterschied zwischen einem Schutzfaktor und Resilienz?

Ein Schutzfaktor ist ein spezifisches Merkmal des Kindes, der Familie oder der Umgebung, das die Wirkung von Risiken abpuffert, während Resilienz der umfassendere Prozess der guten Anpassung trotz erheblicher Widrigkeiten ist. Schutzfaktoren gehören zu den Bestandteilen, die Resilienz ermöglichen.