Writing Apprehension Test (WAT)
Schreibangst ist eine spezifische Angst in Schreibkontexten, die sich von allgemeiner Angst oder Schreibfähigkeit unterscheidet. Studierende können zwar gut sprechen, aber Angst vor schriftlichem Ausdruck haben; leistungsstarke Studierende können lähmende Angst empfinden, wenn sie vor leeren Seiten stehen. Die Ursachen für Angst sind vielfältig: Angst vor negativer Bewertung („Meine Texte werden hart beurteilt“), Perfektionismus („Meine Texte müssen fehlerfrei sein“), Selbstzweifel an der Kompetenz („Ich bin kein guter Schreiber“) und negative Erfahrungen in der Vergangenheit (Kritik, schlechte Noten für Aufsätze). Schreibangst erzeugt einen Teufelskreis: Angst löst Vermeidung aus (Prokrastination, Aufschieben des Schreibens), was zu überstürzten, qualitativ schlechteren Arbeiten und weiterem negativem Feedback führt, was Angst und Vermeidung verstärkt. Das Durchbrechen dieses Kreislaufs erfordert die Anerkennung von Emotionen, den Aufbau von Fähigkeiten und die Schaffung unterstützender Umgebungen.
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Quellen
- Daly, J. A., & Miller, M. D. (1975). The empirical development of an instrument to measure writing apprehension. Research in the Teaching of English, 9(3), 242–249. link ↗
- Choi, H. J. (2011). Writing apprehension, attitude toward writing and self-efficacy in basic college writers. Journal of Korea Academy Industrial Cooperation Society, 12(5), 2023–2031. link ↗
So zitieren Sie diese Seite
ScholarGate. (2026, June 3). Writing Apprehension Test (WAT). ScholarGate. https://scholargate.app/de/educational-psychology/writing-apprehension-scale
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- Procrastination Assessment Scale for StudentsPädagogische Psychologie↔ vergleichen
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