Panel-Ereignisstudie in der Bildungsforschung

Die Panel-Ereignisstudie ist ein kausal-inferentielles Design, das die Ergebnisse für ein Panel von Bildungseinheiten – Schüler, Lehrer, Schulen oder Distrikte – über relative Zeiträume rund um ein klar definiertes Ereignis wie eine Politikänderung, eine Schulreform oder einen Personalwechsel verfolgt. Durch die Schätzung von periodenweisen Behandlungseffekten deckt sie nicht nur auf, ob eine Intervention relevant war, sondern auch, wann Effekte auftraten und wie lange sie anhielten, was sie besonders in der Bildungsökonomie schätzt.