Regression modelQuasi-experimental / causal inference
教育研究中的反事实影响评估
反事实影响评估（CIE）是对因果推断设计——如双重差分、回归断点、匹配和工具变量——的系统性应用，通过构建一个可信的反事实：即参与者在未接受干预的情况下会发生什么，来衡量教育项目、政策或干预措施的真实效果。
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来源
- Blundell, R., & Costa Dias, M. (2002). Alternative approaches to evaluation in empirical microeconomics. Portuguese Economic Journal, 1(2), 91-115. DOI: 10.1007/s10258-002-0010-3 ↗
- Cerulli, G. (2015). Econometric Evaluation of Socio-Economic Programs: Theory and Applications. Springer. ISBN: 978-3-662-46400-2
如何引用本页
ScholarGate. (2026, June 3). Counterfactual Impact Evaluation in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/zh/causal-inference/counterfactual-impact-evaluation-in-education-research
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- 双重差分法 (Diff-in-Diff)计量经济学↔ 比较
- 因果推断的工具变量（IV）方法卫生经济学↔ 比较
- 中断时间序列（ITS）分析因果推断↔ 比较
- 倾向得分匹配研究统计学↔ 比较
- 合成控制法 (SCM)因果推断↔ 比较
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