Regression modelQuasi-experimental / causal inference
教育研究中的事件研究设计
事件研究设计追踪教育结果在明确定义的事件（例如学校财务改革、问责政策或课程变更）发生前后，在受影响和未受影响的单位中如何演变。通过估计相对于基准期逐期的处理效应，该设计既能提供政策影响的因果估计，又能透明地检验差分中差（difference-in-differences）所依据的平行趋势假设。
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来源
- Jacobson, L. S., LaLonde, R. J., & Sullivan, D. G. (1993). Earnings Losses of Displaced Workers. American Economic Review, 83(4), 685-709. link ↗
- Lafortune, J., Rothstein, J., & Schanzenbach, D. W. (2018). School Finance Reform and the Distribution of Student Achievement. American Economic Journal: Applied Economics, 10(2), 1-26. DOI: 10.1257/app.20160567 ↗
如何引用本页
ScholarGate. (2026, June 3). Event Study Design for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/zh/causal-inference/event-study-design-in-education-research
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