İçeriğe geçScholarGate
KütüphaneKitaplığımMasaReview StudioAsistan
Giriş
Bu sayfada
SezgiNasıl çalışırNe zaman kullanılırGüçlü yönler & sınırlılıklarYaygın tuzaklarUygulamalarSSS🔒 Tam yöntemi okuKaynaklarİlişkili yöntemler
Bu sayfaya atıf yapBu sayfada bir hata mı var? Bildir / düzeltme öner →
Ana sayfa›Araştırma etiği›Mozaik İntihal
Process / pipelineplagiarism-detection-and-prevention

Mozaik İntihal

Mosaic Plagiarism: Blending Copied Phrases With Original Text Without Attribution · Ayrıca şöyle bilinir: patch-writing, patchwork plagiarism, incremental plagiarism

Mozaik intihal, yamalı yazım olarak da adlandırılır, yazarın bir kaynaktan kopyalanan ifadeleri ve cümleleri orijinal metinle karıştırması, materyali birden fazla kaynaktan yeniden düzenlemesi veya uygun alıntı veya tırnak işaretleri olmadan yeniden ifade edilmiş ve kelimesi kelimesine alıntıları birbirine karıştırması durumunda ortaya çıkar. Kopyalanan kısımlar orijinal yazımla serpiştirildiği ve orijinal çalışma görünümü yarattığı için tespit edilmesi zordur.

ScholarGate
  1. Process / pipeline
  2. v1
  3. 3 Kaynaklar
  4. PUBLISHED
Bu sayfaya atıf yap →
Araçlar & kaynaklar
Slaytları indir
Öğren & keşfet

Tam yöntemi oku

Yalnızca üyeler

Bu bölümü okumak için ücretsiz hesapla giriş yapın.

Giriş yap

Yöntem haritası

İlişkili yöntemlerin komşuluğu — keşfetmek için bir düğüm seçin.

Mozaik İntihal
Paraphrasing İntihaliBenzerlik ve İntihal Ara…Turnitin ve iThenticate…Kelimesi Kelimesine İnti…Fikir İntihali ve Kavram…

Ne zaman kullanılır

Mozaik intihali anlamak şunlar için esastır: (1) Kaynakları intihal etmeden entegre etmeyi öğrenen öğrenci yazarlar, özellikle birden fazla referansı sentezlerken; (2) Öğrencilerin yanlış olarak tanımayabileceği ince bir intihal biçimini tespit eden eğitmenler; (3) Alıntıların ve tırnakların doğru yerleştirilip yerleştirilmediğini belirleyen hakemli gözden geçirenler; (4) Araştırmacıların, birden fazla kaynaktan bilgi birleştirirken, ödünç alınan tüm materyali doğru şekilde işaretleyip atfettiklerinden emin olmaları; (5) Yazım merkezleri ve akademik destek personelinin kaynak entegrasyon becerilerini öğretmesi.

Güçlü yönler & sınırlılıklar

Güçlü yönler
  • Ödünç alınan dili işaretleme aracı olarak tırnak işaretlerinin önemini vurgular, sadece yeniden ifade etmeyi değil
  • İstemeden olabilecek bir intihal biçimine dikkat çeker, bu da onu bir eğitim fırsatı haline getirir
  • Kaynakları doğru bir şekilde sentezleme ihtiyacını vurgular—bilgiyi birleştirmek meşrudur, ancak uygun atıfla yapılmalıdır
  • Öğrenci yazımında yaygın bir deseni ele alır, burada birden fazla kaynağa başvurulur ancak entegrasyon dikkatsizdir
Sınırlılıklar
  • Otomatik olarak tespit edilmesi zordur; orijinal metinle serpiştirilmiş ödünç alınan ifadeleri tanımak için manuel inceleme ve konu alanında uzmanlık gerektirir
  • Kabul edilebilir sentez ile intihal arasındaki sınır bazen özneldir, özellikle kaynaklar arasında benzer teknik dil kullanıldığında
  • Orijinal kaynak materyaline erişim gerektirir; belirsiz veya silinmiş kaynaklardan bu tür bir intihal tespit edilmeden kalabilir
  • Yazılım tespiti ile yüksek yanlış pozitif oranı; işaretlenen birçok pasaj, bir alandaki meşru paylaşılan terminoloji veya yaygın açıklamalar olabilir

SSS

Birden fazla kaynaktan cümleleri yeniden düzenlersem, bunları alıntılasam bile intihal midir?

Alıntı yardımcı olur, ancak ifadeleri veya cümle yapısını kopyalıyorsanız yeterli değildir. Materyali kaynaklardan yeniden düzenlediğinizde, tam ifadeleri tırnak işaretleriyle işaretlemelisiniz. Önemli ölçüde yeniden yazıyorsanız (yeni kelime dağarcığı, yeni yapı), o zaman yalnızca alıntı kabul edilebilir. Soru şudur: okuyucular hangi kelimelerin sizden hangilerinin kaynaktan olduğunu anlayabiliyor mu? İfadeler aynı veya neredeyse aynıysa, tırnak işaretleri kullanın. Önemli ölçüde yeniden yazdıysanız, fikrin sonundaki bir alıntı yeterlidir.

Birden fazla kaynak okudum ve hepsi benzer şeyler söylüyor, nasıl yazmalıyım?

Birden fazla kaynak benzer fikirler ifade ediyorsa, hepsini birlikte alıntılayarak sentezleyebilirsiniz: 'Birden fazla çalışma X'in doğru olduğunu göstermektedir (Smith, 2020; Jones, 2021; Lee, 2022).' Ardından fikri kendi kelimelerinizle açıklayın. Sentezinizi yazıyorsanız tırnak işaretlerine ihtiyacınız yoktur. Ancak, kelimelerinizden herhangi biri doğrudan bu kaynaklardan alınmışsa, o ifadeleri tırnak işaretleriyle işaretleyin. Amaç şeffaflıktır: okuyucular hangi kelimelerin sizden hangilerinin ödünç alındığını bilmelidir.

Bir ifadeyi alıntılasam bile kopyalamam uygun mudur?

Hayır. Alıntı, kopyalamaya izin vermez. Bir alıntı okuyuculara fikrin nereden geldiğini söyler, ancak tırnak işaretleri okuyuculara tam kelimelerin ödünç alındığını söyler. Her ikisine de ihtiyacınız var: ifade etrafında tırnak işaretleri ve kaynağı belirten bir alıntı. Tırnak işaretleri kullanmak istemiyorsanız, ifadeyi kendi kelimelerinizle yeniden yazın, ardından bir alıntı ekleyin. Örneğin: Orijinal: 'İklim değişikliği Arktik buz erimesini hızlandırıyor.' Yanlış: İklim değişikliği Arktik buz erimesini hızlandırıyor (Smith, 2020). Doğru: 'İklim değişikliği Arktik buz erimesini hızlandırıyor' (Smith, 2020). VEYA: İklim değişikliği Arktik buzunun erimesini hızlandırıyor (Smith, 2020).

Bir kaynaktan okuyup sonra bakmadan yazarsam ama yazımım kaynağa benziyorsa, intihal midir?

Kaynağı okuyup içselleştirdiyseniz ve sonra kendi kelimelerinizle kaynağa bakmadan yazdıysanız, bu intihal değildir. Ancak, metniniz kaynaktan neredeyse aynıysa, fikrin nereden geldiğini kabul etmek için yine de kaynağı alıntılamalısınız. Kaynağı hatırladığınızdan veya fikri bağımsız olarak ürettiğinizden emin değilseniz, en güvenli yaklaşım kaynağı alıntılamaktır. Bu, hak edilmesi gereken yere kredi verir ve sizi suçlamalardan korur. Yayınlanmış araştırma makalelerinde, yazınız önceki bir makaleye yakından benziyorsa, güvende olmak için her zaman o makaleyi alıntılayın.

Kaynaklar

  1. Roig, M. (2015). Avoiding plagiarism, self-plagiarism, and other questionable writing practices: A guide to ethical writing. U.S. Department of Health and Human Services Office of Research Integrity. link ↗
  2. Harris, R. A. (2004). Using sources effectively: Strengthening your writing. Pyrczak Publishing. ISBN: 9781884585127
  3. Steneck, N. H. (2007). Introduction to the responsible conduct of research. U.S. Department of Health and Human Services Office of Research Integrity. link ↗

Bu sayfayı kaynak gösterin

ScholarGate. (2026, June 4). Mosaic Plagiarism: Blending Copied Phrases With Original Text Without Attribution. ScholarGate. https://scholargate.app/tr/research-ethics/mosaic-plagiarism

İlişkili yöntemler

Paraphrasing İntihaliBenzerlik ve İntihal Arasındaki Fark: Ayrımı AnlamakTurnitin ve iThenticate Benzerlik TespitiKelimesi Kelimesine İntihal

Hangi yöntem?

Bu yöntemi en yakın akrabalarının yanına koyup yan yana okuyun — kütüphane kitapları masaya serer; seçim sizindir.

  • Paraphrasing İntihaliAraştırma etiği↔ karşılaştır
  • Benzerlik ve İntihal Arasındaki Fark: Ayrımı AnlamakAraştırma etiği↔ karşılaştır
  • Turnitin ve iThenticate Benzerlik TespitiAraştırma etiği↔ karşılaştır
  • Kelimesi Kelimesine İntihalAraştırma etiği↔ karşılaştır
Yan yana karşılaştır →

Bu yönteme atıf yapanlar

Fikir İntihali ve Kavramsal HırsızlıkParaphrasing İntihaliBenzerlik ve İntihal Arasındaki Fark: Ayrımı AnlamakKelimesi Kelimesine İntihal

Benzer yöntemler

Paraphrasing İntihaliKelimesi Kelimesine İntihalAkademik Araştırmada İntihalBenzerlik ve İntihal Arasındaki Fark: Ayrımı AnlamakFikir İntihali ve Kavramsal HırsızlıkTurnitin ve iThenticate Benzerlik TespitiÖz-intihal ve Metin Geri DönüşümüTekil Yayın ve Salam Dilimleme

İlgili referans kavramlar

Metinlerarasılık KuramıMetinlerarasılık ve MetinKod Değişimi ve İki DillilikKaynak Eleştirisi ve KanıtMetinlerarasılık ve EtkiSistematik Derleme

Bu sayfada bir hata mı var? Bildir / düzeltme öner →

ScholarGate — Mosaic Plagiarism (Mosaic Plagiarism: Blending Copied Phrases With Original Text Without Attribution). 2026-07-21 tarihinde şu adresten erişildi: https://scholargate.app/tr/research-ethics/mosaic-plagiarism · Veri seti: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026
Hızlı bilgiler
Originator
Academic integrity framework (modern definition)
Subfamily
plagiarism-detection-and-prevention
Year
1990s
Type
Concept
İlişkili yöntemler
Paraphrasing İntihaliBenzerlik ve İntihal Arasındaki Fark: Ayrımı AnlamakTurnitin ve iThenticate Benzerlik TespitiKelimesi Kelimesine İntihal
ScholarGate

Araştırma yöntemleri için içerik öncelikli bir referans kütüphanesi — her yöntemin ne olduğu, nasıl çalıştığı ve nereden geldiği.

Açık veri (CC-BY)

Keşfet

  • Kütüphane
  • Yöntemlerde ara…
  • Alanlara göre gez
  • Alanlar
  • Yolculuk
  • Karşılaştır
  • Hangi yöntem?

Başvuru

  • Konular
  • Atlas
  • Sözlük
  • Metodoloji
  • Felsefe

Çalışma alanı

  • Kitaplığım
  • Masa
  • Sohbet

Şirket

  • Hakkımızda
  • Fiyatlandırma
  • İletişim
  • Yöntem öner

Kayıtlar, başvuru amacıyla yayımlanmış kaynaklardan derlenmiştir. Herhangi bir bilginin doğruluğunu ve kendi kullanımınıza uygunluğunu denetlemek sizin sorumluluğunuzdadır.

© 2026 ScholarGate · Araştırma yöntemleri referans kütüphanesi
  • Gizlilik
  • Çerezler
  • Koşullar
  • Hesabı sil