Оценка для анализа симуляций в здравоохранении (DASH)

DASH — это инструмент из 20 пунктов, оцениваемый наблюдателем, который измеряет качество подведения итогов — структурированного, управляемого обсуждения после симуляционной активности в здравоохранении. Разработанный Рудольфом, Саймоном и Ремером в 2006 году в Массачусетской больнице общего профиля, DASH оценивает способность фасилитатора создавать атмосферу психологической безопасности, стимулировать рефлексию событий, устанавливать цели обучения и развивать понимание клинических решений. Шкала широко используется в медицинском и сестринском образовании для оценки достоверности и эффективности опыта обучения на основе симуляции.