Шкала межличностного обучения (Peer Learning Scale)

Шкала межличностного обучения (Peer Learning Scale) измеряет степень и качество совместного обучения студентов, охватывая частоту взаимодействия между студентами, воспринимаемую поддержку со стороны сверстников, качество обратной связи от сверстников и прирост знаний от сотрудничества. Основанная на социально-конструктивистской теории и десятилетиях исследований совместного обучения, PLS оценивает критически важный аспект современной образовательной среды: взаимодействие между студентами не случайно, а является основным механизмом обучения через объяснение, обратную связь и распределенное познание.