Scala de Motivație Academică
Scala de Motivație Academică (AMS) este un instrument de autoevaluare cu 28 de itemi, dezvoltat de Vallerand et al. (1992) pentru a evalua calitatea motivației academice a studenților. Aceasta distinge între motivația intrinsecă (motivația pentru cunoaștere, realizare și stimulare), motivația extrinsecă (reglare externă, reglare introiectată și reglare identificată) și amotivație, fundamentată pe teoria autodeterminării.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Harta metodelor
Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.
Surse
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/ro/educational-psychology/academic-motivation-scale
Ce metodă?
Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.
- Scala de auto-eficacitate academicăPsihologia educației↔ compară
- Scala Climatului ȘcolarPsihologia educației↔ compară
- Scala de Angajament al ElevilorPsihologia educației↔ compară
- Chestionarul Procesului de StudiuPsihologia educației↔ compară
Citat de
Similar methods
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →