Scala de Reziliență Academică
Scala de Reziliență Academică măsoară capacitatea studenților de a rezista și de a se recupera în fața adversității academice, incluzând eșecuri, obstacole și tranziții dificile. Dezvoltată de Cassidy în 2016, ARS-30 conceptualizează reziliența ca un proces dinamic, multidimensional, ce implică perseverență, căutarea adaptativă de ajutor și reglarea emoțională – nu ca pe o trăsătură fixă. Acest instrument este valoros pentru identificarea studenților cu risc de dezangajare academică, evaluarea intervențiilor de construire a rezilienței și înțelegerea modului în care studenții se adaptează la provocări.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Harta metodelor
Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.
Surse
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/ro/educational-psychology/academic-resilience-scale
Ce metodă?
Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.
- Scala Burnoutului AcademicPsihologia educației↔ compară
- Scala de Căutare a Ajutorului AcademicPsihologia educației↔ compară
- Scala de evaluare a procrastinării pentru studențiPsihologia educației↔ compară
- Chestionar de Evaluare a Abilităților de StudiuPsihologia educației↔ compară
- Inventarul de Anxietate la TestarePsihologia educației↔ compară
Citat de
Similar methods
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →