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Regression modelQuasi-experimental / causal inference

Propensity Score Matching em Pesquisa Educacional

Propensity Score Matching (PSM) em pesquisa educacional é uma técnica quasi-experimental que cria grupos de tratamento e controle comparáveis a partir de dados observacionais de alunos, professores ou escolas. Ao equilibrar os grupos em características de fundo observadas, permite estimativas causais credíveis de intervenções educacionais — como programas de tutoria, políticas de escolha escolar ou desenvolvimento profissional de professores — quando a atribuição aleatória é inviável.

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Fontes

  1. Rosenbaum, P. R., & Rubin, D. B. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Biometrika, 70(1), 41-55. DOI: 10.1093/biomet/70.1.41
  2. Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560

Como citar esta página

ScholarGate. (2026, June 3). Propensity Score Matching Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/pt/causal-inference/propensity-score-matching-in-education-research

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ScholarGatePropensity Score Matching in Education Research (Propensity Score Matching Applied to Education Research). Recuperado em 2026-06-18 de https://scholargate.app/pt/causal-inference/propensity-score-matching-in-education-research · Conjunto de dados: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026