Study Skills Assessment Questionnaire

Study Skills Assessment Questionnaire måler studenters vanemessige studiepraksis, tidsstyring, konsentrasjon og læringsmotivasjon. Opprinnelig basert på den grunnleggende Survey of Study Habits and Attitudes (Brown & Holtzman, 1964) og raffinert i moderne versjoner, identifiserer SSAQ om studenter bruker evidensbaserte studieteknikker (spredt øving, selvtesting, aktiv gjenkalling) eller ineffektive strategier (eksamenslesing, passiv gjenlesing). Denne informasjonen er uvurderlig for fagpersoner innen akademisk støtte som designer ferdighetsbyggende intervensjoner skreddersydd for studentenes behov.