Skala for læring blant likemenn
Skalaen for læring blant likemenn (Peer Learning Scale) måler omfanget og kvaliteten av samarbeidslæringserfaringer blant studenter, og fanger opp frekvensen av interaksjon med likemenn, opplevd støtte fra likemenn, kvaliteten på tilbakemeldinger fra likemenn, og læringsutbytte fra samarbeid. Basert på sosial-konstruktivistisk teori og tiår med forskning på samarbeidslæring, vurderer PLS en kritisk dimensjon ved det moderne læringsmiljøet: interaksjon med likemenn er ikke tilfeldig, men en kjernemekanisme for læring gjennom forklaring, tilbakemelding og distribuert kognisjon.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Topping, K. J. (2009). Peer assessment. Theory into Practice, 48(1), 20–27. DOI: 10.1080/00405840802577569 ↗
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. link ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Peer Learning Scale (PLS). ScholarGate. https://scholargate.app/no/educational-psychology/peer-learning-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Skala for akademisk hjelpsøkingPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Academic Resilience ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Klasseromsklima-skalaPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Study Skills Assessment QuestionnairePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- University Student Satisfaction ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →