Academic Resilience Scale
The Academic Resilience Scale måler studenters evne til å tåle og komme seg etter akademiske motgang, inkludert tilbakeslag, feil og vanskelige overganger. Utviklet av Cassidy i 2016, konseptualiserer ARS-30 resiliens som en dynamisk, multidimensjonal prosess som involverer utholdenhet, adaptiv hjelpsøking og emosjonell regulering – ikke et fast trekk. Dette instrumentet er uvurderlig for å identifisere studenter i fare for akademisk frafall, evaluere intervensjoner for å bygge resiliens, og forstå hvordan studenter tilpasser seg utfordringer.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/no/educational-psychology/academic-resilience-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Academic Burnout ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Skala for akademisk hjelpsøkingPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Procrastination Assessment Scale for StudentsPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Study Skills Assessment QuestionnairePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Test Anxiety InventoryPedagogisk psykologi↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →